新进教师入职感悟1

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业。我很庆幸自己能够成为一名光荣的人民教师，能够做着这份光荣职业。

选择作为一名人民教师，就要从心底热爱这份职业。每当我站上讲台，看着孩子们那一双双清澈明亮、求知若渴的双眸，心中升起的不仅仅是责任，还有对他们的爱护，这让我深刻地感受到原来热爱学生是真情流露。每当看到孩子们点点滴滴的成长和进步，我又深深地感受着教师这个职业带来的幸福感。

我曾有过两年的高中教学经历，但我认为那两年只是经历而非经验。因为小学的教学模式和高中完全不一样，作为小学教师，更重要的是需要教师去帮助孩子们养成良好的学习习惯，形成健全的人格品质，打下坚实的学习基础。作为一名新入职的小学数学教师，我希望能带领孩子们从教学中逐渐发现学习数学的乐趣，了解数学的奥秘，养成良好的数学思考方式，这些，都将是我努力的方向。

我的教育教学之路刚刚起步，在这条漫长而又新奇的道路中，或许还有许多的关卡等我去突破;或许还有更多的奥秘等我去探索。我将带着饱满的热情，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教学工作中。我相信，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛开出绚丽的花朵。

 

新进教师入职感悟2

我是***，中共党员，研究生学历，毕业于华中师范大学， 是**市实验小学的一名新体育教师。虽然已经工作了尽半个学期，作为一名刚刚走出大学校园的新老师，我在感慨时光匆匆之余也收获了一路的成长。 能够进入**市实验小学这个大家庭里是我的幸运。实小的体验式课程理念深深地吸引着我。每位老师积极认真的工作状态告诉我，实小是一个真正做教育的学校，不仅教书更是育人。而我们体育组更是一个和谐的团队，有经验的老师对我的问题更是知无不言言无不尽。在这种环境中工作学习怎能不是一种幸福?

记得小时候坐在讲台下看着三尺讲台上滔滔不绝的老师，我总是崇拜地想着：老师们都好厉害，懂得这么多。从那时，对老师的敬佩之情便源源不断地从心中涌出来，直到我也成为了一名老师。当自己踏上工作岗位才真正体验到了什么叫 台上一分钟，台下十年功 ，每上一节课，都是经过精心的准备。作为一名体育老师首先要了解学生，了解我所教的二年级学生。二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差， 模仿能力又强，因此要抓住他们的性格特点，采用多种形式来进行教学。 学生的好奇心强，对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足，我就试着根据这些情况来设计自己的每一节课的内容，用各种形式来激发学生的学习兴趣成为了我备课的一大重点。每当看到孩子们开心的在游戏中学习，我的一身疲惫便一扫而尽。

成长总伴随着不断地体验和磨练，相信只要拥有那份热情，在未来的职业生活中，我的收获将远远不止此。

 

新进教师入职感悟3

作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。回顾这二个月来的工作，应该是收获和不足并存。做为一名教师个人角色的转变需要过程，但究其根源还是性质发生了变化。起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。不可否认，在这个过程中有过太多的不足，但更多的我想是收获。

我仅就教学方面谈一下自己的感悟：

一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

本学期我担任的是三年级(1)班的语文老师，作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢办公室的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。

二、认真备课，努力上好每一堂课

工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音视频等，采用多媒体教学方式进行教学，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们学区领导的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

三、认真批改作业。

学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

四、做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。

五、严肃上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过两个月的工作使我明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我之后需要做的还有更多：如继续向老教师学习，不懂就要学会问;进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养;关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣;提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。

 

新进教师入职感悟4

很感谢校区领导安排这次交流会，让我们共同提出问题，一起解决问题。

时间总是在不知不觉中偷偷流逝。转眼间，我在新教师岗位上工作已有两月之余。在这段时间里，我实现了学生与教师的角色转变，渐渐适应了学校的管理，同时也已融入到了小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，希望在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，更加希望能在教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。

我两个月以来的工作总结如下：

发现问题，解决问题

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张、忙碌而又不缺乏充实，在此期间也让我受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼

记得，在进学校第一堂课之前，熬夜加班，查阅各种资料，怎样将入职的第一堂课发挥到淋漓尽致，是我探索的重中之重。但是再充足的准备，也有马失前蹄的意外，无法预料的状况总是在意想不到的时刻发生。那是五年级的第一堂美术课，当我心憧欢喜和激动站到教室门口的时候，室内的场景和吵闹声让我瞬间落入了万丈深渊，此时的我脸涨到通红，胆怯让我的脚步停止不前。可是即使是害怕也不能将脚步永远驻足到此时此刻此地，勇气驱使自己大步的迈进了教室的三尺讲台，就在我站到讲台的那一刻，教室内瞬间鸦雀无声，这种情况让我受宠若惊，心中有一丝窃喜，原来学生没有那么 可怕 。鉴于是第一堂课，知识的传授不是我的主要目标，而班级的学科管理和要求是目标的首选，一系列的有求说完之后，突然有一位男同学问： 老师你叫什么名字?你教我们哪一个学科呢? 刹那间我的大脑意识到大事不妙，重要的信息我并没有透露给学生，挣扎和自责让我再次脸红到了极致，为了掩盖这种尴尬我战战兢兢的走下了讲台，手的颤抖让我突然间哽咽了。此时一只温暖的小手牵住了我的冰凉的大手。一个微弱的声音在我的身旁发出 老师，不用紧张，他是我们班最调皮的学生，你回答他的问题便不会再为难你。 听到这句话心里感觉暖暖的。回答了学生的问题，我的信心也恢复到了进教室之前的状态。接下来我让学生写下了对我的第一次印象，学生们各抒己见，优点缺点也通过他们稚嫩的字体一一展现在了纸张之上，甚至印在了我的心里，这就是我的第一堂课。

教学问题，共同解决

但是有一个问题一直在困扰我：对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然，起初我可以将它当做是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾四个年级的美术教学和六年级的科学科目对自己来说也是莫大的挑战。六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在四个年级两边转，两头忙，不仅注意纪律管理，还要负责对高年级学困生及时的辅导，有时真的感到很累。面对这一境遇自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节，在心力憔悴的时候就会想要是自己有分身术就好了!但是根据这种情况，面对这一局面，实时讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。经验教育者总结说：这种情况不是学生的问题而是教师的教育方法有问题。这一句话让我从迷雾中渐渐走出，原来在教学中出现问题时，失败原因应该从自身找原因。

六年级的两个班科学，我用到了 对比 的教学方法，寻找两个教学方法在两个班进行实验，一班进行 严格式 教学，也就是发挥教师作用，督促学生背诵，用时间丰富知识。二班则是恰恰相反的教学方法， 放养式 教学，把时间和知识还给学生，课堂讲解完知识后把时间都留给学生，自主学习，小组讨论等步骤全部由学生独立完成。在《鸟类的共同特征》一课时，对于鸟类喙的多样性进行探究和实验，两班采用两种方式教学。 严格式 班级我将步骤一一教授，让学生步步跟展。而 放养式 班级以小组为单位，自主探究，根据教材步骤小组内进行制作并展示实验结果。效果不言而喻 放养式 班级对知识的把握和记忆要远远高于 严格式 班级，这也为我以后的教学提供了实践方法。

在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。

在今后的教学工作中，我将读懂、读透教材为最高准则，只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。经常听取老教师和其他新教师谆谆教导和资源共享。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，如游戏，谈话，奖励，引导等各种方法，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着 一课一评，在评中求反思，在反思中求提升 原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名教师，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。

在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在这两个月的教学中，我觉得自己存在着很多的不足，比如合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。

正所谓： 有则改之，无则加勉! 既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

 

新进教师入职感悟5

今年9月，我正式成为了一名小学教师。我所任教的是贾家口小学三年级两个班的英语和科学，这让我既体会了刚刚踏上新的工作岗位的新鲜感，也因为从未接触过的科目和学生而感到压力颇大。如今，我已工作两个月有余，有进步，有收获，也有困惑和失败，很感谢学区提供这个机会让我在这里分享自己的工作感悟，也能聆听其他老师的经验和方法。下面，我就具体谈一下我这段时间的工作：

一、谈措施

我所带的两个班级共110人左右，人数众多，让初始工作的我有些力不从心。在工作开始，我先向学校有经验的老师取经，制定教学计划，确立英语和科学两学科的教学措施及方法，除了在学校听其他老师的课，我还在网上搜索优秀的课堂实录视频，尽快熟悉三年级英语和科学的教学课堂。

除此之外，我另一个任务是熟悉学生，孩子们正是在天真懵懂的年纪，并且也已经习惯了学校生活，但是我发现在课堂上有不少孩子依旧有许多不好的习惯，所以在最开始的两星期，我重点抓了课堂常规，抓纪律、抓作业，让孩子们养成好的学习习惯。

另外，我把学生分成了几个小组，但是由于刚开始对学生性格、成绩的不熟悉，学习小组起到的作用还不是很大。

二、谈不足

到现在，我已经形成了自己的课堂模式，能够完整的把课上下来，但是由于经验不足、阅历不够、专业积累匮乏，我很明显的感觉到我的课堂还很不成熟。

1、英语课堂缺少英语氛围。孩子们刚刚接触英语，首要任务是提升孩子们对英语的学习兴趣，在这一点上我做的还不够好。

2、课堂上和学生互动少，教学过于死板，导致学生上课不积极，学生主动性较差，老师自己讲的过多。

3、课堂形式不够丰富，无法第一时间调动学生积极性，导致课堂效率不高，学生无法尽快吸收新知识。

4、对课标、教参研读不够深入，专业积累太过匮乏，课堂模式太过单一，在日常工作教学中做了许多无用功。

三、谈困惑

工作了两个月，让我对环境、工作都有了一定的熟悉，也遇到了一些困惑。其中最大的困惑，是对学困生的处理。两个班里，每个班都有五六个学困生，通过这两个月的工作发现，如果想要抓一抓这些学生，就会把自己的大多数精力和时间都放在他们身上，从而会忽视其他大多数学生，并且最终还收不到什么效果。除此之外，班级里许多家长不重视孩子的学习，无法帮助老师一起促进孩子进步，这种情况该如何更好的改进呢?这个问题还需要我进一步探索解决。

四、谈改进

在以后的工作中，我还有很多需要学习的东西。

1、要多听其他老师的课，多看优质课视频，丰富自己的课堂内容，使课堂更加成熟、简练、规范。

2、要研读课标、教参，深刻理解教材，认真备好每一节课，备教材、备学生、备教学方法，才能更好的完成教学目标。

3、练习口语，提升自己的专业素质与能力，使课堂更加生动富有英语氛围，展现浓郁的英语气息。

4、常总结，常反思，课后常写教后记，争取不断进步，不断提升。

路漫漫其修远兮，未来的路还很长，距离成为一名合格的教师，我需要做的也还很多，我要让以后的工作与学习共舞，教会学生学习，更坚持自我学习，争取在最短的时间内成为一名有个人特色的、成熟的合格教师。

 

新进教师入职感悟6

转眼间踏上工作岗位已经两个月多了，作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从这两个月的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。刚开始自以为凭着自己的英语功底，对付小学英语知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。

先从开学第一课说起，它的重要性就不言而喻了，而给我的感觉就是无从下手，是选择简单介绍然后就开始新课，还是选择简单介绍、规矩与习惯的养成。最后我选择后者，清楚让孩子们认识英语其实是一门练习说话的语言，以及今后如何养成学习语言的良好习惯等。经过第一堂课的初步接触后，我给孩子们的初步印象是一名严厉的老师。

接下来的日子里我与孩子们进行了不断的接触后知道了他们的英语底子薄，1班的孩子们总体成绩比2班好些，但1班的孩子们上英语课的状态给我的感觉就是我一个人在自言自语，哪怕我多次利用游戏教学或提供给他们多次展示的机会，他们仍能不为所动。于是我放慢教学速度，采用鼓励式教学，课堂上也会说一些幽默的话来缓解课堂气氛。而对于2班来讲，孩子们主动参与性较高，接受能力较好，课堂氛围相对活泼些，但也有不足之处，如有的孩子上课积极发言，学习却不踏实等。从这里我才了解孩子们的不同有时候能相差甚远，而面对不同性格的孩子们，作为教师的我更应该在课上课下多多了解每位学生，而教学就不是简简单单我教他学了，而是从了解学生出发，将教学内容与教学模式融入其中，多方面考虑后才进行施教，从而教学设计的重要性变得不言而喻。

说到教学设计就想到了这次的教学工作检查，学区从作业、课时练、备课三方面指出了现存在的问题并给出了相关意见。以及从前段时间学区对所有老师们的听课与评课中，我也了解到自己在英语课堂用语、语速、重难点的把握等方面有所欠缺。从这些方面来说，作为新上任的我深感惭愧，面对本学期的教学工作我打算从以下方面进行：

1.①本学期实践 先学后导，当堂训练 的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。

③课堂上照顾好 两头 ，采用 一对一帮辅 的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。

2.学习方面：多读书，读好书，利用课余时间研究 先学后导，当堂训练 的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。

3.教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

4.纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。

主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

5、根据 备、教、批、辅、考 的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。

6.合理利用各种资源教学，如利用教辅资料中的课件教学或让学生微信订阅公众号喜爱听故事，方便学生在家可以听读英语，从而可以随时随地学习英语，提供学生更多接触英语的机会。

7.利用英语学习软件或听课的形式，不断提高自身英语水平。

总之，要教好一个学生不难，但要教好整个班的学生就必须真正全心全意付出。夸美纽斯曾说过： 教师是太阳底下最光辉的职业 ，而我们更应该把它当做一种事业，用 出家人 的慈悲心去关爱各式各样的花朵，用包容心去接受千奇百怪的花朵，用细心去呵护每个弱小的花朵，更用上进心和耐心去灌溉每个饥渴难耐的花朵。而作为一名新教师，除了带有这五彩跳动的心外，本学期要想方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼，从而在阳光照耀下的路途上不断前进、不断觉悟!

在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在这两个月的教学中，我觉得自己存在着很多的不足，比如合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。

正所谓： 有则改之，无则加勉! 既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

《2018新教师入职简短心得》出自：百味书屋
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